2024 / 02

Следующая статья
DOI: 10.24075/vmedpsy.2024–02.01
Авторские права: © 2025 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Инновационно-ориентированная мыследеятельность как психологическое условие развития научного потенциала личности.

Т. Н. Разуваева, Е. В. Шитикова
Информация об авторах

Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Белгород, Россия

ur.ude.usb@avokitihs

Информация о статье

Исследование выполнено в рамках Государственного задания НИУ «БелГУ» на 2023-2025 гг. № FZWG-2023-0017 «Разработка концепции просоциального педагогического образования в вузе как долгосрочное инвестирование в развитие человеческого капитала, помогающих стратегий, солидарного общества»

Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов, связанных с публикацией настоящей статьи.

Статья получена: 10.09.2024 Статья принята к печати: 22.12.2024 Опубликовано online: 08.01.2025
|
  1. Абульханова-Славская, К.А. Принцип субъекта в отечественной психологии [Текст] // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2005. – Т. 2. – № 4. – С. 3-21.
  2. Бордовская, Н.В., Костромина, С.Н. Потенциальная и реальная готовность студента к исследованию [Текст] // Высшее образование в России. – 2013. – №10. – С. 125-133.
  3. Ведерникова, Л.В., Кузеванова, Е.В. Сущность и структура исследовательского потенциала студентов педагогического вуза [Текст] // Вестник Башкирск. ун-та. – 2015. – №1. – С. 285-292.
  4. Исследовательский потенциал студента: монография [Текст] / С.Н. Костромина, С.И. Розум, Н.Л. Москвичева [и др.]. – М.: Издательство «Русайнс», 2015. – 264 с.
  5. Леонова Е.В. Психологическое обеспечение непрерывного образования: монография [Текст]. – М.: Юрайт, 2022. – 275 с.
  6. Поддьяков, А.Н., Поддьяков, Н.Н. Интерактивные исследовательские объекты: от лабораторных экспериментов к массовым практикам XXI века [Электронный ресурс] // Исследователь/Researcher. – 2019. – № 3(27). – С. 8-27. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-issledovatelskie-obekty-ot-laboratornyh-eksperimentov-k-massovym-praktikam-xxi-veka (дата обращения: 28.07.2024).
  7. Развитие научного потенциала личности: теория, диагностика, технология [Текст] / Коллективная монография / отв. ред. И.Ф. Исаев, Н.И. Исаева, Г.В. Макотрова. – Белгород: Изд-во НИУ «БелГУ», 2011. – 361 с.
  8. Решетнёва, И.И. Исследовательская деятельность студентов в системе непрерывного педагогического образования [Текст] // Инновации в образовании. – 2007. – № 8. – С. 42-48.
  9. Ставринова, Н.Н. Система формирования готовности будущих педагогов к исследовательской деятельности [Текст]: автореф. дисс. … д-ра пед. наук. Ставринова Наталья Николаевна. 13.00.18. – Сургут, 2006. – 48.с.
  10. Толочек, В.А. Проблема стилей в психологии: историко-теоретический анализ [Текст]. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – 320 с.