2025 / 04

Следующая статья
DOI: 10.24075/vmedpsy.2025–04.02
Авторские права: © 2026 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).

ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Оценка субъективно-когнитивного состояния будущих врачей, обучающихся в медицинском вузе Тверского региона

Е. А. Евстифеева , Л. А. Мурашова , А. А. Макаров , Д. Д. Григорьева
Информация об авторах

ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России, Тверь, Россия

ur.umgvt@ddaveirogirg

Информация о статье

авторы заявляют об отсутствии финансирования

вклад авторов в исследование равнозначный

авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов, связанных с публикацией настоящей статьи

Статья получена: 29.09.2025 Статья принята к печати: 22.12.2025 Опубликовано online: 25.12.2025
|
  1. Сокол, А. Ф. Современный врач: особенности, пути оптимизации профессиональных и личностных качеств / А. Ф. Сокол. — Текст : непосредственный // Социология медицины. — 2014. — № 1. — С. 7–14.
  2. Компетентностный подход к подготовке специалистов в медицинском университете / Д. Н. Исакова, О. А. Русакова, К. Е. Заведенский [и др.]. — Текст : непосредственный // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. — 2023. — Т. 22, № S3. — С. 7–16.
  3. Евстифеева, Е. А. Осмысленность жизни и риски девиантного поведения студенческой молодежи / Е. А. Евстифеева. — Текст : непосредственный // Тверской медицинский журнал. — 2025. — № 3. — С. 17–19.
  4. Асмолов, А. Г. Психология достоинства: искусство быть человеком / А. Г. Асмолов. — Москва : Альпина Паблишер, 2025. — 398 с. — Текст : непосредственный.
  5. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. — 3-е изд., доп. — Москва : Смысл, 2007. — 512 с. — Текст : непосредственный.
  6. Прохоров, А. О. Смысловая регуляция психических состояний / А. О. Прохоров. — Текст : непосредственный // Психологический журнал. — 2009. — Т. 30, № 2. — С. 5–17.
  7. Карпов, А. В. Психология рефлексивных механизмов деятельности / А. В. Карпов. — Москва : ИП РАН, 2004. — 450 с. — Текст : непосредственный.
  8. Hampton, D. Strengthening Professional Values of Doctoral-Level Nursing Students / D. Hampton, J. Heath, M. K. Rayens. — Text : electronic // SAGE Open Nursing. — 2022. — Vol. 8. — URL: journals.sagepub.com (дата обращения: 23.05.2025). — DOI 10.1177/23779608221126359.
  9. Semenikhina, E. S. The importance of motivation in the formation and development of a doctor' personality / E. S. Semenikhina. — Текст : непосредственный // Вопросы педагогики. — 2020. — № 6-1. — С. 14–16.
  10. Ясеницкий, И. А. Пути формирования систем ценностей личности / И. А. Ясеницкий, Л. С. Большакова. — Текст : непосредственный // Science Time. — 2016. — № 10 (34). — С. 450–458.
  11. Лысенкова, Е. А. Экзистенциальный вакуум как психологический феномен / Е. А. Лысенкова. — Текст : непосредственный // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. — 2011. — № 2. — С. 255–259.
  12. Шадрин, Н. С. О становлении и перспективах развития субъекта деятельности и релевантных ему форм саморегуляции и ответственности / Н. С. Шадрин. — Текст : непосредственный // Вестник Омского университета. — 2020. — № 4. — С. 66–75.
  13. Изучение феномена резильентности: проблемы и перспективы / О. А. Селиванова, Н. В. Быстрова, И. И. Дереча [и др.]. — Текст : электронный // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т. 8, № 3. — С. 72. — URL: mir-nauki.com (дата обращения: 23.05.2025).
  14. Лушпаева, И. И. Психологические компоненты просоциальной направленности личности студентов и их изменения в процессе обучения в вузе / И. И. Лушпаева, Д. Г. Хаматвалеева. — Текст : непосредственный // Образование и саморазвитие. — 2025. — Т. 20, № 1. — С. 184–199.
  15. Intentions to advance professional identity attributes among DNP students: The make it POP series leadership pilot program study / J. Heath, D. Hampton, S. Melander, M. K. Rayens. — Text : direct // Journal of Professional Nursing. — 2022. — Vol. 42. — P. 187–194. — DOI 10.1016/j.profnurs.2022.07.008.
  16. Прохоров, А. О. О механизмах взаимоотношений психических состояний и когнитивных процессов субъекта / А. О. Прохоров, М. Г. Юсупов. — Текст : непосредственный // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2008. — Т. 150, № 3. — С. 204–211.
  17. Герасимчик, Л. В. Формирование мотивации и познавательной активности школьников — один из факторов повышения учебной успешности / Л. В. Герасимчик. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 6 (65). — С. 686–687.
  18. Бужинская, Н. В. Развитие навыков самоорганизации студентов в процессе планирования и проведения мероприятий / Н. В. Бужинская, Е. С. Васева. — Текст : непосредственный // Профессиональное образование в России и за рубежом. — 2024. — № 3 (55). — С. 57–65.
  19. Челпаченко, Т. В. Формирование ценностных ориентаций личности: от теории к воспитательным технологиям / Т. В.  Челпаченко. — Текст : непосредственный // Историко-педагогический журнал. — 2022. — № 3. — С. 88–97.
  20. Зеер, Э. Ф. Социально-психологические аспекты развития жизнеспособности и формирования жизнестойкости человека / Э. Ф. Зеер. — Текст : непосредственный // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 8. — С. 69–76.
  21. Тарасюк, Н. А. Развитие рефлексивных умений как основа профессиональной подготовки / Н. А. Тарасюк, Ю. И. Семенова. — Текст : непосредственный // Высшее образование в России. — 2010. — № 12. — С. 159–162.
  22. Когнитивное и метакогнитивное развитие личности в современной образовательной среде : коллективная монография. — Москва : Перо, 2024. — 187 с. — Текст : непосредственный.
  23. Осин, Е. Н. Тест смысложизненных ориентаций: новые данные о структуре и валидности / Е. Н. Осин, Н. В. Кошелева. — Текст : непосредственный // Вопросы психологии. — 2020. — № 6. — С. 150–163.
  24. Карпов, А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики / А. В. Карпов. — Текст : непосредственный // Психологический журнал. — 2003. — Т. 24, № 5. — С. 45–57.
  25. Днов, К. В. Разработка и апробация психодиагностической методики выявления военнослужащих, склонных к избегающему, суицидальному, агрессивному, делинквентному и аддиктивному поведению («ИСАДА») / К. В. Днов, Н. Н. Баурова. — Текст : непосредственный // Психология и психотехника. — 2016. — № 11. — С. 949–959.
  26. 26. Журавлева, Д. И. Смысложизненные ориентации как фактор, влияющий на формирование жизнестойкости студентов / Д. И. Журавлева, Н. А. Кравцова. — Текст : непосредственный // Психолог. — 2025. — № 3. — С. 64–82.
  27. 27. Гаранина, Р. М. Методологические подходы к изучению рефлексивных умений врача — субъекта педагогической деятельности / Р. М. Гаранина, И. В. Фомин. — Текст : непосредственный // Международный научный журнал. — 2025. — № 1 (101). — С. 107–116.
  28. 28. Гасанова, О. М. Психологические особенности личности студентов «группы риска» / О. М. Гасанова, Н. Н. Павлова. — Текст : непосредственный // Вестник Калужского университета. Серия 1: Психологические науки. Педагогические науки. — 2025. — Т. 8, № 1 (26). — С. 107–111.