Авторские права: © 2026 принадлежат авторам. Лицензиат: РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Особенности эмоционально - личностной сферы и коммуникативной активности детей с тяжелыми нарушениями речи
Информация об авторах
Российский национальный исследовательский университет имени Н. И. Пирогова (Пироговский Университет), Москва, Россия
Информация о статье
авторы заявляют об отсутствии финансирования
авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов, связанных с публикацией настоящей статьи. Родителями всех участников исследования подписано добровольное информированное согласие на участие в исследовании
Статья получена: 20.09.2025
Статья принята к печати: 22.12.2025
Опубликовано online: 10.02.2026
|
Рисунок 1
Результаты выполнения методики “Эмоциональные лица” Н.Я. Семаго детьми с тяжелыми нарушениями речи и детьми группы нормы (без нарушения речи)
Рисунок 2
Результаты выполнения методики “Тест тревожности” Р. Теммл, М. Дорки, В. Амен детьми с тяжелыми нарушениями речи и детьми группы нормы (без нарушения речи)
Рисунок 3
Результаты выполнения методики «Лесенка» детьми с тяжелыми нарушениями речи и детьми группы нормы (без нарушения речи)
Рисунок 4
Результаты выполнения методики “Два дома” детьми с тяжелыми нарушениями речи и детьми группы нормы (без нарушения речи)
